为什么IG学生容易在第一学期掉队？

为什么9月刚入学的IG学生，容易在第一学期掉队？

IG课程进度快，对英语学术能力和学科基础要求远超预期。

数学、理化、经济等核心科目与体制内衔接生硬，学生面临学术英语与学科思维双重断层。

第一学期跟不上，绝非不努力，而是起点错位——用中文思维解英文题，用背诵应对essay，越努力越迷茫。

IGCSE学生脱产，还有部分学生和家长对国际学校期望过高，当学生入学后发现实际情况与预期不符，如学校资源、师资等未达预期，可能会产生心理落差，影响学习积极性和自信。

也有一部分是学生自己的心理原因，比较内向偏向独处，不会打交道不会和人社交，更愿意把目前的精力放在学习，规避掉无用的社交，所以觉得IG脱产是对自己有益的。

若12月前问题已显现，继续硬扛只会放大差距。 寒假，正是第一个可止损+重来的窗口期。
 

相比学期中途转轨，寒假调整对心理冲击更小。

由于已经有了一学期的学习经验，可以知道自己的优劣势和需要强化的地方。

利用寒假时间转轨脱产，可以系统性补齐IG核心知识框架、考试题型与评分逻辑、学术英语与解题表达，为Year 10/Year 11后续学习打下可持续基础。

与其在学校被动消耗，荒废假期，不如利用寒假宝贵时间段转轨集中一段时间主动拉回节奏，追平学校的学习节奏，引导学生步入学习正轨。