从升学角度看AMC10竞赛含金量有多高？如何申请发挥更大作用？

AMC10竞赛往往位列景准留学生必打竞赛清单前3名，为什么大家如此热爱AMC10竞赛？今天我们从升学角度给大家分析AMC10竞赛含金量。不同年级学生从AMC10竞赛中收获多多，应该如何备考发挥更大作用？

AMC10竞赛知识深度覆盖进阶代数，进阶几何，进阶数论，进阶组合四部分，难度大于高一数学，题目虽然是选择题但是设计精巧，同一道题融合了数学跨领域知识点，非常考考验学生数学学习深度和灵活的逻辑思维能力。

上海、北京等地国际学校入学考中，AMC10原题或改编题占比约23%，部分学校（如光华剑桥、世外）直接采用AMC10原题进行选拔。

AMC10课程与国际课程数学学科知识有重合部分，数学学习逻辑可以共用，备考AMC10竞赛无疑是拉升了数学学习深度，对于IB数学，AL数学备考也有辅助价值。

AMC竞赛由美国数学学会举办，在全球是数学能力到权威代表，同样也是MIT，斯坦福，加州大学理工科专业认可，申请时填报AMC10竞赛奖项对申请作用明显。
 

参赛年级：G10及以下(要求考生在考试当天不大于17.5岁)

比赛题型：25道选择题 

比赛语言：中英双语 

比赛时长：75分钟 

考试时间：每年11月举行，设A卷和B卷考试，A/B卷考试时间相隔一周

比赛形式：线上考试/考点安排

评分标准：满分150分，答对得6分，不答得1.5分，答错不扣分

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7年级：巩固校内数学基础

越来越多7年级学生参加AMC10竞赛，不过7年级学生尚且没学完初中数学，与AMC10竞赛差距较大，建议重点放在巩固和深化在校内所学的数学知识上，打好校内数学基础，保持校内数学优秀水平。

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8年级：补充初高中数学

建议想参数的学生超前学习，补充初三和高一数学内容，并且深化理解这些知识点，形成系统数学知识脉络，可以尝试AMC10真题刷题，一边学AMC10知识，一边了解考试形式和难度。8年级学生可以初考AMC10竞赛，不过不建议设太高目标，主要是熟悉AMC10的考试内容和题型分布。

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9年级：系统学AMC10竞赛

九年级学生与AMC10竞赛差距在竞赛思维空白，建议开始学习高中数学课内的知识，并且可以完成近10年AMC10真题和模考，找到自身薄弱的知识板块，重点学习，学会跨板块跨难度学习，对AMC10考试大纲，高频考点越熟悉越好。

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10年级：提升思维与技巧

这个阶段的学生对于AMC10的基础知识已经有了深入的理解，需要提升的是破解题思维和答题技巧，要有针对性的学习相关竞赛知识并提高解题能力，建议结合高中的数学课程，有系统地学习AMC10的答题技巧和解题方法。