不同年级学生IB课程如何备考规划？G10-12IB全局规划速看

IB课程40分的学生可以申请世界排名前10的大学，但录取不仅取决于IB成绩，还需要综合素质、课外活动、推荐信等多方面表现。不同年级学生IB课程如何备考规划？

01

G10（Pre-IB）：

核心任务：确定方向预习打基础

在明确IB课程方向后可以提前预习IBDP核心科目，建议根据未来申请专业方向，学生基础考虑IB课程选课组合，前期建议以熟悉IB课程体系为主，难度不必太高。

语言方面注意积累英语词汇，提前开始雅思/托福备考。

考虑参加国际竞赛等背景提升项目，没有竞赛基础的学生可以结合学科基础选择同路径同科目竞赛。

提前接触IA/EE/TOK写作框架，了解要求与评分标准

02

G11（DP1）：

核心任务：正式进入IBDP，夯实基础

要合理搭配IB课程SL和HL，深入学习IB六大学科组，搭建完整的IB知识体系，确保校内成绩优异。

尽量在11年级时雅思/托福/SAT达标，给12年级冲IB实考留下足够的时间复习。

IB课程EE论文定题并完成文献综述，TOK完成大纲

参加与申请专业挂钩，申请院校认可的竞赛，适当拔高竞赛难度和综合含金量。

03

G12（DP2）

核心任务：全力冲IB大考

寒假期间IA/EE/TOK定稿提交，完成校内评估

IB大考科目多，复习压力大，建议提前备考，多做真题与模考密集训练，找到当前学习短板和薄弱点，主要针对薄弱环节加强训练。