先给结论：AMC10 的空题策略与 AMC8 完全相反：AMC10 答对得 6 分、空题得 1.5 分、答错 0 分，因此「不确定就空着」是数学上最优的选择——四选一乱猜的期望恰好也是 1.5 分，但浪费答题时间。空题策略用得好，等价于白捡数分。
| 选择 | 得分 | 期望收益（四选一） | 结论 |
|---|---|---|---|
| 确定答对 | 6 分 | 6 分 | 必须作答 |
| 排除两个选项 | 对 1/2 概率 | 约 3 分 > 1.5 分 | 应该猜 |
| 排除一个选项 | 对 1/3 概率 | 2 分 > 1.5 分 | 微弱优势，可猜 |
| 完全瞎猜 | 对 1/4 概率 | 1.5 分 = 1.5 分 | 不猜，留白 |
这张表是空题策略的全部数学基础：只有当排除的选项让正确率超过 1/4 时，猜才划算。考试中的实操口径就是——「能排除至少一个选项就猜，完全没头绪就空」。
| 维度 | AMC8 | AMC10 |
|---|---|---|
| 计分 | 对 1 分，错/空 0 分 | 对 6 分，空 1.5 分，错 0 分 |
| 空题策略 | 空着最亏，必涂 | 没头绪空着最优 |
| 思维转换 | 「不留空白」 | 「不留错的空白」 |
从 AMC8 升上来的学生最容易在这条规则上吃暗亏：带着「空着不如猜」的习惯进 AMC10，最后五分钟把十道没头绪的题全填满——每道的期望都是 1.5 分，但耗时挤掉了本可以检查中档题的时间。
每次 AMC10 模考后做一张「猜测审计表」：把所有猜测与空题的题目列出，标注当时可排除的选项数与最终对错。三套模考后回看——如果「猜错的题」数量明显多于「空题的期望分」，说明跳题执行不到位；如果空题过多而时间富余，说明探索深度不够。策略就靠这张表迭代。
犀牛国际教育的 AMC10 课程将「猜测审计」纳入标准模考复盘流程，训练学生按期望值决策，并把空题策略与时间分配联动，实现分数期望的最大化。
犀牛国际教育在上海、北京、广州、深圳、苏州、天津、合肥、西安、杭州、成都、武汉、南京、青岛、无锡、重庆、宁波、常州及中国香港、新加坡设有校区，线上线下均可报名，具体班型与开课安排以当期公布为准。
Q1：最后剩 5 分钟有空题怎么办？
逐题快速判断「能否排除一个选项」，能则猜，不能则留白，不逐题硬算。
Q2：空多少题算正常？
冲晋级线的考生通常空 2—5 题，全卷填满反而说明跳题纪律缺失。
Q3：1.5 分的空题分对名次影响大吗？
影响显著：晋级线附近 1—2 题的差距很常见，空题分就是安全垫。
本文策略基于 AMC10 现行计分规则，规则如有调整以官方公告为准。
