先给结论：袋鼠数学竞赛的计分规则里有一条最容易被忽视的条款——答错扣 1 分，不答不扣分。这意味着"不会也蒙一个"在袋鼠里是负期望的选择。以 L3-6（5—12 年级）为例，试卷 30 题、满分 150 分、起始分 30 分，三个题段每题分别计 3 分、4 分、5 分。一道 5 分题蒙错，净损失是 6 分（丢掉本来可能的 5 分，还被倒扣 1 分）；同样这道题空着不答，损失为 0。在按百分比划线的奖项体系里，这 1 分的差别足以决定能不能摸到前 10% 或前 20%。（计分与奖项规则以官方公告为准）
袋鼠的计分不是"对多少得多少"的简单模式，而是带起始分的加权模式。起始分的意思是：只要报名参加并正常作答，就已经拿到保底分数。L1-2（1—4 年级）24 题、总分 120 分、起始 24 分；L3-6（5—12 年级）30 题、总分 150 分、起始 30 分。理解起始分，是理解后文全部策略的前提。
| 题目分值 | 答对 | 答错 | 不答 | 答错相对不答的净损失 |
|---|---|---|---|---|
| 3 分题 | +3 | -1 | 0 | -1 分 |
| 4 分题 | +4 | -1 | 0 | -1 分 |
| 5 分题 | +5 | -1 | 0 | -1 分 |
单看一题，答错只亏 1 分，好像不痛不痒。但把整卷放大看：如果 30 题里有 8 题是纯蒙的，全错就白送 8 分；而这 8 分，在按前 3%、前 10%、前 20%、前 35% 划线的奖项结构里，往往就是一条奖级线。更关键的是，扣分会叠加在其他失分之上一层——本来因为计算失误已经丢了分，再因为蒙题多扣一层，排名掉得更快。
所以袋鼠的答题逻辑可以浓缩成一句话：有把握的题必须拿下，没把握的题要分清是"能缩小到二选一"还是"纯靠运气"。
划重点：袋鼠没有"蒙对就赚"这回事。答错扣 1 分、不答不扣分，决定了空题是零成本的保守选项，而蒙题是有成本的进攻选项，两者必须用不同标准来判断。
把"猜"拆开来看，它其实分三个层次，只有一个层次值得动手。
| 场景 | 判断方法 | 建议动作 |
|---|---|---|
| 能排除到二选一 | 四个选项里明确排除两个 | 可以猜，命中概率约 50% |
| 只能排除一个 | 仅确定一个选项是错的 | 谨慎，命中概率约 33% |
| 完全没有思路 | 看不懂题意或方向全错 | 果断空题，不做无谓扣分 |
二选一的场景值得猜：五成命中率，长期看这项操作的期望是正的。但要注意，这里的"排除"必须是真排除——基于知识或题干条件，而不是"感觉这个选项不对劲"。袋鼠的趣题和数理逻辑题经常故意把错误选项设计得很"合理"，凭感觉排除几乎等于没排除。
另一种值得猜的场景是"能算出一半"。比如一道图形计数题，你已经数出了下限，知道答案不可能小于某个数，这时剩下的选项里挑一个，就不算纯蒙。判断标准是：你的推理有没有压缩选项范围。压缩了，就猜；没压缩，就空。
策略再好，考场上做不到也没用。袋鼠是 75 分钟、纸笔作答、全程禁用计算器，L1-2 是 24 题、L3-6 是 30 题。平均下来 L3-6 每题只有两分半钟，这个节奏不允许在难题上死磕。
建议按题段排节奏：L3-6 的前 10 题（每题 3 分）控制在 20 分钟内，把准确率守住；中间的 11—20 题（每题 4 分）用 30 分钟，这是拉开差距的主战场；最后的 21—30 题（每题 5 分）用剩下的时间，能做几题做几题，其余按上述标准决定猜还是空。L1-2 的 24 题按 1—8、9—16、17—24 三段对应同样的分值结构，节奏可以等比例压缩。
还有一个容易被忽略的细节：不要在答题卡上留下"忘了做"的空白题号。先把自己确定拿下的题涂好，最后集中处理犹豫的题，避免来回翻页打乱节奏。空题也要"心里有数地空"，而不是做到后面根本记不清哪题没做。
问：空题会不会影响评奖？
答：不会。空题只是不得分，不加也不减，与答错相比反而更安全。奖项按中国区排名百分比划线（超级金奖前 3%、金奖前 10%、银奖前 20%、铜奖前 35%），比的是最终总分，不看空题数量。
问：低年级也应该空题吗？
答：低年级同样执行"答错扣 1 分、不答不扣"的规则，只是题量为 24 题、总分 120 分、起始 24 分。低龄学生更容易冲动填涂，家长在平时练习时就要反复提醒"不确定先放着"。
问：怎么练这种"猜还是空"的判断？
答：最有效的方式是限时模考后逐题复盘：把错题分成"本来该空却猜了"和"本来会做却算错了"两类。前者扣的是策略分，后者扣的是能力分，两类问题的改法完全不同。
犀牛国际教育的袋鼠数学课程把"得分策略"作为独立模块来讲。除了按五类固定题型（图形类、运算类、数理逻辑类、应用类、趣题）搭建知识体系，课程还会用限时套卷反复训练答题纪律：哪些题必须拿下、哪些题二选一可以猜、哪些题果断放弃。班型为 5 人左右小班或一对一，线上线下同步、中英双语，采用正课老师、教辅专家、督导老师的三师配置，课后错题归因与进度跟踪由教辅和督导分工负责。上海、北京、广州、深圳、苏州、天津、合肥、西安、杭州、成都、武汉、南京、青岛、无锡、重庆、宁波、常州、中国香港、新加坡 19 城均有校区。可拨打 17629096653 或添加微信 xnew889900 咨询。
