先给结论：AMC10真题的价值在于三点：真实难度标定、真实题型分布、真实的限时压力。但它不是教材——在知识不成体系时刷真题，只会得到一堆“不会做”的记录。正确顺序是：先用分类题补齐模块，再用整套真题练节奏，最后用限时模考练考场。
同一套真题在不同阶段承担不同角色，混着用会降低效率。基础期把真题拆开当素材，强化期用它做体检，冲刺期用它当模拟考场。
| 阶段 | 用法 | 是否限时 | 关注什么 |
|---|---|---|---|
| 基础期 | 按模块拆开作为例题与练习 | 不限时 | 方法与结论的掌握 |
| 强化期 | 按年份整套做 | 半限时 | 薄弱模块与失分习惯 |
| 冲刺期 | 严格75分钟整套 | 严格限时 | 节奏与考场决策 |
模考频次从考前五周开始逐步提高。太少形成不了节奏，太多会挤压补漏时间。建议第5周1套、第6-7周每周1套、第8-9周每周2套，总计5-7套。
| 周次 | 模考量 | 配套动作 |
|---|---|---|
| 第5周 | 1套 | 复盘时间分配，建立分段卡点 |
| 第6-7周 | 每周1套 | 针对暴露的模块做专项 |
| 第8-9周 | 每周2套 | 稳定节奏，练后5题取舍 |
AMC10的错题归档要比AMC8更细，因为失分原因更复杂。每道错题记录四项：模块、错因、正确方法的触发信号、复现结果。其中“触发信号”最关键——它决定了下次看到同类题能否想起方法。
| 归档字段 | 示例 |
|---|---|
| 模块 | 数论/同余 |
| 错因 | 未想到设模，直接硬算 |
| 触发信号 | 题目出现“除以某数的余数” |
| 复现结果 | 第1次重做√，第2次重做√ |
时间有限时优先近五年，命题风格与考点分布最贴近当下。更早年份的真题适合按模块取用扩充素材，不必整套完成。A卷与B卷的题感都要练，不要只做一套。
| 范围 | 用法 |
|---|---|
| 近5年A/B卷 | 整套限时做，重点分析 |
| 近10年 | 按模块分类训练 |
| 更早年份 | 按需取题，扩充训练量 |
划重点：真题三阶段：拆开当素材、整套做体检、限时当考场。模考从考前第五周起做5-7套，错题本必须记“触发信号”而不是只抄题目。
犀牛国际教育的AMC10课程按入学测评分层，覆盖8-10年级，从模块补漏到AIME晋级冲刺都有对应班型。全系三师配置：主讲老师负责知识体系与高阶解题策略，助教老师负责课后答疑与错题复盘，班主任负责节奏管理与阶段测评。
| 班型 | 适用学员 | 课时 | 阶段目标 |
|---|---|---|---|
| 基础夯实班 | 首次接触AMC10 | 24小时 | 四大模块知识体系搭建，目标90分档 |
| 强化进阶班 | 有基础但卡分 | 32小时 | 突破4-5星难度题，目标105分档 |
| AIME晋级冲刺班 | 接近晋级线 | 40小时 | 目标稳定站上晋级线并冲击HR |
| 考前点睛班 | 考前两个月 | 12小时 | 真题模考、时间分配与考场决策 |
课程以代数、几何、数论、组合四大模块为主线，每模块配专项讲义与真题改编题组，秋季进入每周一套完整限时卷的模考节奏。犀牛在上海、北京、广州、深圳、苏州、天津、合肥、长沙、佛山、杭州、成都、武汉、南京、青岛、无锡、重庆、宁波、常州、中国香港以及新加坡、硅谷共19个城市设有40+校区，均可安排AMC10课程与线下模考。想了解各班型开课时间与入学测评安排，可点击犀牛官网咨询课程安排。
Q：AMC10要刷几套真题？
A：冲刺期5-7套限时模考足够形成节奏，加上基础期的分类题训练，总量不必追求上百套。
Q：只做A卷不做B卷可以吗？
A：不建议。两卷难度对等但题目不同，只做一套会缺一半题感，尤其是难题风格的适应。
Q：模考用真题还是模拟题？
A：优先真题。真题的难度标定与题型分布最可靠，模拟题可作为补充题量。
Q：错题做几次算过关？
A：连续两次独立做对即可归档封存，考前再集中回看一次。
